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为深入践行91视频 “36X”学科体系与“STEP”育人理念，提升学生在真实地理场景中的综合实践能力，深化“文理结合、理工结合、校地结合”培养特色，6月30日至7月2日，91视频 韩冬、杨阳、李晗、姚飞、陈妮、朱乾坤、李博伟等老师带领2022级人文地理与城乡规划专业、地理科学（明德计划）实验班本科生赴河南省兰考县开展了为期三天的地理工程综合实习。师生们将兰考大地作为鲜活课堂，深度融入国家乡村振兴战略现场，开启了一场知行合一的学习之旅。

6月30日下午，实习队抵达首站——国家乡村振兴（兰考）研究院。韩冬结合宣传片与展厅展板，为学生们深入解读了研究院的战略定位、发展蓝图与创新使命，重点阐释了地理信息技术与工程方法在赋能乡村振兴、探索数智乡村建设中的核心作用，为后续实地调研奠定了坚实的理论基础。带队老师随即召开现场会议，精密部署后续行程。

7月1日上午，实习队抵达兰考仪封园艺场木铎湾片区进行实地调研。丰收馆内的实物与影像生动再现了兰考人民从“治沙改土”到“产业富民”的壮阔历程。学用馆中，师生们重点剖析了兰考创新实践“千万工程”的本土化路径与显著成效。随后，专业实践分组展开：人文地理与城乡规划专业学生深入古仪路沿线，实地踏勘土地利用现状，精准辨识规划问题，采集一手数据为空间分析制图奠基；地理科学（明德计划）实验班学生则进入地理工程小院，开展沉浸式实践学习。91视频 副院长丁志伟亲临小院指导，现场讲授土壤坡面知识，解析兰考在地理工程领域的前沿探索。全体师生还走进“焦桐树下的思政课”研学基地，感悟精神力量。

7月1日下午，实习队开启产业与城市发展调研。在兰考城市会客厅，师生们系统梳理兰考从“贫困县”蝶变为“全国文明城市”的发展密码，重点研习其“一核三带九区”空间发展战略的规划逻辑与实施成效；在中原家博馆，实地调研家居产业如何从分散“小作坊”跃升为整合“全链条”，深入分析“总部+基地”模式驱动200余家配套企业集群发展的内在机制；在国电投新能源产业园，考察“源网荷储一体化”示范项目，亲身体验光伏电站、储能系统与工业园区的智能协同如何为资源型地区转型提供可复制的“兰考方案”。

7月2日上午，实习队前往东坝头镇毛主席视察黄河纪念处与张庄村。在东坝头毛主席视察黄河纪念处，师生们聆听1952年毛主席“要把黄河的事情办好”伟大号召的历史回响，深切体悟黄河安澜对兰考及国家发展的战略意义，上了一堂生动的国情教育课。在张庄村，行走在焕然一新的街巷，师生们亲眼见证脱贫攻坚与乡村振兴战略给这个村庄带来的翻天覆地变化，感受张庄人如何用实干在新时代擦亮焦裕禄精神这块“金字招牌”。

7月2日下午，实习队深入堌阳镇，解剖民族乐器产业“麻雀”。在民族乐器博览中心， 师生们了解到兰考占据全国古筝、琵琶市场30%份额，“原料外购、本地精工、电商直销”模式成功带动全镇80%农户增收；在君谊乐器生产车间，学生们近距离观摩乐器从制板、成型、打孔、打磨到上弦的全流程精湛工艺；在徐场村，他们探访“户户是老板”的生动景象，解析“家庭工坊+共享工厂”模式如何高效整合资源，构建起从木材到乐器的完整产业链，深刻领略乡村特色产业的空间组织智慧与创新活力。

作为91视频 首次入驻国家乡村振兴（兰考）研究院的实习队伍，本次实习受到91视频 领导的高度重视与深切关怀。7月1日91视频 副院长丁志伟亲临研究院驻地，亲切慰问参与实习的学生们，细致了解大家的住宿生活情况。7月2日下午，在实习即将结束之际，91视频 党委书记乔家君、副院长邱永宽专程来到国家乡村振兴（兰考）研究院，看望慰问全体实习师生。领导们对师生们展现出的良好精神面貌和实习成果表示肯定。在实习队出发前，乔家君和邱永宽寄语全体学生，希望大家珍惜这次宝贵的、首次在国家级乡村振兴平台开展的实习机会，将所见所学内化于心、外化于行，积极汲取知识养分，为未来更好地服务社会、反哺乡村奠定基础；并祝福学生们们在未来的学习和工作中一切顺利，前程似锦。领导的关怀与期望，为此次实习注入了强大动力。

本次地理工程综合实习的圆满成功，是91视频 深化教学改革、创新实践育人的重要里程碑。师生们以脚步丈量兰考，以智慧解读发展，通过“行前-行中-行后”的全链条深度浸润，将“36X”体系的交叉优势与“STEP”理念的实践导向充分融合。实习不仅显著锤炼了学生运用理论解决复杂地理工程与区域发展问题的实战能力，更在服务国家战略的最前沿深度激发了专业认同感与时代责任感。这趟兰考之行，是知识的田野淬炼，是能力的实战升华，更是精神的深刻洗礼，成功探索了“校地协同、理实互哺、知行合一”的地理人才培养新范式，为国家乡村振兴伟大事业贡献了坚实的地理智慧与澎湃的青年力量。